郑州市2022年高考英语学科质量分析会召开

　　郑州市第十九高级中学杨永久老师作2022年高考英语主观题部分质量分析报告

　　郑州市教育局教学研究室中学英语教研员黄利军对我市高三英语第一轮复习提出备考建议

　　为了服务“双减”政策，发挥考试评价对教学的正向引导作用，进一步提升郑州市高中英语教学质量，郑州市2022年高考英语学科质量分析会于2022年9月26日下午在郑州市第十九高级中学现场直播，会议由郑州市教育局教学研究室中学英语教研员黄利军主持，各县（市）高中英语教研员、市区高中共同体负责人、市高中中心组成员、核心素养研究团队成员、教研组长、高三英语教师在各自单位连线观摩、学习和交流。

　　会上，郑州市第十九高级中学刘如民老师以《基于课程标准和高考评价体系的高考英语“七选五”型阅读理解攻略》为题进行课例展示。在刘如民的课例展示和教学设计说明之后，郑州市第九中学邓俊成老师分别从该课例设计的教学目标、教学理念以及教学活动等方面进行了精彩点评，同时呼吁高三老师复习时，要更多关注语篇，多维度、多视角带领学生去深度解析语篇，培养学生解读语篇的意识和能力。郑州市第四十七高级中学刘青老师以《凝心聚力迎挑战，汇智协同创佳绩》为题分享了该校高三英语第一轮复习规划和做法，以及一轮复习中存在的一些困惑。接下来，黄利军老师首先对2022年高考英语命题情况及考试情况做了整体分析，河南省实验中学刘素芳老师和郑州市第十九高级中学杨永久老师分题型做了2022年高考英语质量分析报告，并结合自己的教学实践提出了建设性意见。

　　最后，黄利军老师对我市高三英语第一轮复习提出备考建议。黄利军建议高三教师认真学习课标和高考评价体系，系统研究近年来高考试题，坚持三轮复习备考策略，有序落实学科素养要求。黄老师强调高三复习备考要以基础知识复习为主线，以能力培养为核心，以考纲语言知识要求为抓手，以提高读写能力为目标，通过一轮复习，提升学生的综合语言运用能力。

　　本次会议形式新颖、内容充实，为我市高三英语教学指明了方向，与会教师感到获益颇丰，表示在今后的复习备考中要奋楫笃行、臻于至善，力争明年我市高考英语再创佳绩。

　　教育部召开部分在京直属高校主题教育交流座谈会全力推动主题教育高质高效开展